Get Adobe Flash player

Головне меню



Пошук по сайту

Голосування

У якому гуртку ви б хотіли займатися?
 

К-ть гостей сайту

mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterСьогодні92
mod_vvisit_counterВчора1107
mod_vvisit_counterЦього тижня2213
mod_vvisit_counterМинулого тижня9673
mod_vvisit_counterЦього місяця24842
mod_vvisit_counterМинулого місяця25871
mod_vvisit_counterAll days735626

Online (20 хв. тому): 15
Ваш IP: 54.166.75.133
,
Now is: 2017-02-21

Вимоги до написання конспекту заняття

Загально-педагогічні вимоги до заняття

1. Пріоритет особистості вихованця в організації  освітнього  процесу.

2. Врахування вікових та індивідуальних особливостей  дітей.

3. Орієнтація  на процес  розвитку особистості та творчих здібностей.

4. Орієнтація на особистісні  досягнення  гуртківців.

5. Створення емоційно-актуального фону заняття.

7. Педагогічний такт і культура мови.

8. Пізнавальна самостійність вихованців.

9. Чітке визначення освітніх, виховних і розвиваючих завдань заняття.

Дидактичні вимоги до заняття

1. Раціональне використання часу на занятті.

2. Раціональна єдність словесних, наукових і практичних методів навчання.

3. Використання активних методів навчання та виховання.

4. Зв’язок  з досвідом, набутим вихованцем.

5. Формування  вмінь вихованців застосовувати знання на практиці.

6. Індивідуалізація, диференціація  навчально-виховного процесу.

8. Використання сценарних варіантів занять, які забезпечуються різноманітними носіями інформації.

9. Заохочення  прагнень вихованців знаходити свій спосіб роботи з  матеріалом.

10. Організоване закінчення заняття.

Психологічні вимоги

1. Врахування психологічних особливостей кожної дитини.

2. Нормальний психічний стан і стійкий настрій керівника і вихованців.

3. Розумна вимогливість і доброзичливість керівника гуртка до вихованців.

4. Педагогічна етика і психологічний такт.

Гігієнічні вимоги

1. Температурний  режим.

2. Норми освітлення.

3. Провітрювання.

4. Відповідність нормативам шкільних меблів.

5. Чергування видів навчальної роботи і різноманітність методів навчання.

 

 

Приходьте в кабінет заздалегідь до дзвінка. Переконайтесь, чи все готово до заняття. Прагніть до організованого початку заняття.
Не витрачайте часу на пошуки сторінки вашого предмета в журналі теоретичного навчання, відмітьте його закладкою раніше.
Починайте заняття енергійно, цікаво, заняття ведіть так, щоб кожен вихованець, з самого його початку і до кінця був зайнятий.
Захоплюйте дітей змістом матеріалу, контролюйте темп заняття, допомагайте "слабким” повірити в свої сили. Особливо стежте за тими, у кого нестійка увага. Попереджуйте відразу ж наміри порушити робочий ритм.
Звертайтесь частіше з питаннями до тих, хто може на занятті відволікатись.
Скажіть вихованцеві, над чим йому слід попрацювати ще. Це буде привчати до дисциплінованості праці. Вихованець буде звикати до того, що вказівки керівника гуртка потрібно виконувати обов’язково.
Закінчуйте заняття загальною оцінкою роботи групи. Нехай усі відчують почуття задоволення від результатів праці. Намагайтесь помітити позитивне в роботі недисциплінованих дітей, але не робіть це занадто часто.
Утримуйтесь від зайвих зауважень.
Пам’ятайте: налагодження дисципліни завжди сприяє покращенню робочого ритму заняття.
Звертайтесь по допомогу до самих вихованців: з порушником, якого група не підтримує, легше справитись.
Не допускайте конфліктів з вихованцями, а якщо вони виникли, не затягуйте, шукайте розумні шляхи їх вирішення.
Пам’ятайте слова М.О. Добролюбова про те, справедливий педагог – це такий педагог, вчинки якого справедливі в очах дітей.
 

 

  1. Перед заняттям перевірте, чи все потрібне на місці, чи немає непотрібних предметів біля дошки, чи чисто у кабінеті.
  2. Раціонально використовуйте кожну хвилину заняття.
  3. Використовуйте різні форми перевірки. Вводьте систему взаємоперевірки.
  4. Поясніть дітям мету, завдання заняття, мотивацію навчальної діяльності.
  5. Коли пояснюєте новий матеріал, намагайтеся вичленити проблеми, пропонуйте дітям вирішувати їх самостійно.
  6. Намагайтеся організувати самостійну роботу дітей на занятті.
  7. На занятті кожен вихованець має бути на виду, до кожного шукайте індивідуальний підхід.
  8. При використанні технічних засобів навчання, комп’ютерної техніки, наочностіне марнуйте час, намагайтеся використовувати засоби навчання ефективно.
  9. При організації самостійної роботи, гри, усних відповідей не квапте вихованців.
  10. Використовуйте всі наявні можливості для реалізації принципів інноваційних технологій.
  11. Звертайте увагу на виховні аспекти заняття.

Пам’ятайте: кожне заняття не повинне бути схожим на попереднє

 
Как лечить гастрит быстро. Как лечить гастрит желудка дома. Как лечить гастрит народными средствами. Лечение и профилактика кариеса. Быстрая профилактика кариеса зубов. Профилактика кариеса у взрослых. Питание во время беременности. Какое правильное питание во время беременности. Режим питания во время беременности. Почки симптомы болезни. Главные признаки болезни почек. Питание при болезни почек. Как доставить удовольствие девушке. Как доставить девушке больше удовольствия днем. Как доставить максимум удовольствия девушке. Грудные мышцы в домашних условиях. Быстрые домашние упражнения для грудных мышц. Тренировка грудных мышц. Йога для начинающих видео. Качественная йога для беременных. Уроки йоги для начинающих. Народное лечение простата. Главные средства лечения аденомы простаты. Лечение простатита и аденомы простаты.

Віртуальний інформаційно–методичний кабінет

Головна
Віртуальний методичний кабінет
Новини
Методичний кейс
Методична служба закладу
План методичних дій
Робота над проблемними питаннями
Методична рада
Атестація педагогів
Школа молодого педагога
Самоосвіта
Майстер-класи
ППД
ІКТ
Педагогічні читання
Адвокат педагога
Репортажі з відкритих занять
Навчальний кейс
Нормативні документи
Документи ДОН облдержадміністраціЇ
Інструкції рекомендації
Накази та листи
Контрольно-аналітична діяльність
Положення
Навчальні програми
Обласні методичні об’єднання
Плани МО
Семинари-практикуми
Моніторинг
Педагогічна майстерність
Портфоліо педагога
Сайти ПНЗ
Корисні поради
Консультативний пункт
Сучасне заняття гуртка
Методи навчання
Інновації
Методика навчання
Педагогічні технології
Керівникам гуртків
Видавнича діяльність
Електронна бібліотека

Фотогалерея